【摘要】西汉末年的刘向校书活动基本结束了先秦西汉典籍单篇流传、书无定型的散乱形态，而进入勒成一书、编排有序的定本形态。在具体工作中，刘向针对所校之书的客观状况，灵活有效地采用了多种不同的整理模式，而最值得注意的是在“定著新书”中所最终形成的三种模式：校定传本，另编新本，勒成新书。细致分析考辨刘向校书时所采用的诸种模式，不仅可以深化对校书工作细节的理解，更有助于认识古代图书流传过程中的若干关键问题。
【关键词】
《大气科学学报》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-05
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-06
《柳州职业技术学院学报》 2015-11-06
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-05
010-56259535
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